Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Disciplina: Lengua y Literatura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos

• Presentar el concepto de textos expositivos y su importancia para ampliar conocimientos.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos en diferentes soportes (libros, revistas, páginas web, etc.).


• Realizar una actividad de identificación de características de los textos expositivos.

Sesión 2:
Tema: Textos expositivos de problema-solución

• Explicar la estructura de los textos expositivos de problema-solución.


• Presentar ejemplos de este tipo de textos.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto expositivo de problema-solución.


• Solicitar a los alumnos que elijan un problema de su entorno y propongan una solución por escrito.

Sesión 3:
Tema: Textos expositivos de comparación-contraste

• Explicar la estructura de los textos expositivos de comparación-contraste.


• Presentar ejemplos de este tipo de textos.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto expositivo de comparación-contraste.


• Pedir a los alumnos que realicen una comparación-contraste entre dos temas de su elección y lo plasmen por escrito.

Sesión 4:
Tema: Textos expositivos de causa-consecuencia

• Explicar la estructura de los textos expositivos de causa-consecuencia.


• Present