Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

QUETZALI EVELIN GUTIÉRREZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los niños no conocen los alimentos saludables para consumir.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los alimentos saludables.



  • Actividad: Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

  • Pregunta guía: ¿Cuáles creen que son alimentos saludables?

  • Desarrollo: Los estudiantes comentarán y clasificarán los alimentos según si son saludables o no. Se fomentará la participación activa de los alumnos.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables para mantener una buena salud.


Sesión 2:
Título: Conociendo los alimentos saludables de nuestra comunidad.



  • Actividad: Invitar a un experto en nutrición para hablar sobre los alimentos saludables y su importancia.

  • Pregunta guía: ¿Qué alimentos saludables conocen de su comunidad?

  • Desarrollo: Los estudiantes compartirán los alimentos saludables que conocen de su comunidad y los anotarán en una lista colectiva.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la diversidad de alimentos saludables que existen en su comunidad.


Sesión 3:
Título: Preparando alimentos saludables.



  • Actividad: Realizar una actividad práctica de preparación de alimentos saludables.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos preparar estos alimentos de forma saludable?

  • Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para preparar un p