Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Generalmente los alumnos no están acostumbrados a participar o expresar ideas sobre vivencias, emociones, saberes.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente mostrará imágenes de diferentes paisajes naturales y animales de la comunidad y otros lugares para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un dibujo o collage de su entorno natural favorito y compartirán con el grupo el motivo de su elección.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la diversidad de paisajes y recursos naturales presentes en la comunidad y en otros lugares.

Sesión 2:

• Conexión con el cuerpo de agua: El docente llevará a los alumnos a visitar un cuerpo de agua cercano (río, lago, playa, etc.) y realizarán una observación detallada del entorno.


• Actividad de indagación: Los alumnos buscarán diferentes plantas y animales relacionados con el cuerpo de agua y registrarán sus observaciones en un cuaderno de campo.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los cuerpos de agua para la diversidad natural y la vida saludable.

Sesión 3:

• Conexión con el clima: El docente llevará a cabo una actividad de experimentación en la que los alumnos observarán cómo cambia el clima a lo largo del día (mañana, t