Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen y han enviado cartas personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una carta personal enviada por correo postal y otra enviada por correo electrónico.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las características de cada tipo de carta, como el destinatario, el lenguaje utilizado, la estructura, etc.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de enviar cartas por correo postal y correo electrónico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las cartas personales y su relación con la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: características de la carta formal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las características de la carta formal, como el lenguaje formal, la estructura, la presentación, etc.
   
   
   • Ejemplos de cartas formales y su análisis en grupo.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos redactarán una carta formal dirigida a una figura de autoridad o a un personaje famoso.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las cartas redactadas por los alumnos.
   
   
   • Retroalimentación sobre el trabajo realizado y conclusiones finales.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente observará la participación activa