Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: La falta de autoregulación en situaciones de riesgo en los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática transversal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Explicación de la importancia de los mitos fundacionales en la cultura antigua y su relevancia en la construcción de identidades.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en biblioteca y en internet sobre el mito fundacional del pueblo asignado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Tarea: Elaborar un escrito individual reflexionando sobre la relevancia de los mitos fundacionales en su propia cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Reflexión en grupo sobre los mitos fundacionales de la cultura de cada alumno.

Desarrollo:

• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.


• Realizació