Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel escolar: Secundaria 1º

Tema: Reconocimiento del significado en la vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Competencia a desarrollar: Reconoce la importancia histórica y cultural del cultivo del maíz en diferentes pueblos antiguos del mundo, y su relevancia en la actualidad.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos sobre la importancia del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento histórico sobre el cultivo del maíz para promover hábitos alimenticios saludables en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes pueblos antiguos que cultivaban maíz y su relación con la alimentación.


• Análisis de fuentes históricas y culturales que evidencien la importancia del maíz en dichas culturas.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de larga duración de la práctica histórica del cultivo del maíz.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la relevancia del maíz en la actualidad y su impacto en los malos hábitos alimenticios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici