Educación integral en sexualidad
Ana Paola Briones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema de Educación integral en sexualidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Problemática a atender: Abordar temas en relación a la sexualidad y a la inclusión para prevenir casos de riesgo entre jóvenes.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: importancia de la educación integral en sexualidad y la inclusión.
- Motivación: proyectar un video o película corta que muestre la importancia de la educación en sexualidad en la vida de los jóvenes.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas consideran que se deben abordar dentro de la educación integral en sexualidad.
- En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán uno de los temas propuestos para profundizar en él.
Cierre:
- Cada grupo presentará ante el resto de la clase la importancia y la relevancia del tema seleccionado.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una educación integral en sexualidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los temas abordados por cada grupo.
- Motivación: realizar una actividad lúdica relacionada con la educación integral en sexualidad.
Desarrollo:
- Los grupos trabajarán en la elaboración de un proyecto de educación integral en sexualidad, considerando la inclusión como parte fundamental.
- Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la educación integral en