Suma y resta como operaciones inversas
MARLEN MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 3° de Primaria
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Realizar cálculo mental utilizando suma y resta con números decimales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.
- Introducción a la importancia de utilizar estrategias para el cálculo mental.
- Actividad de indagación: Resolución de problemas de suma y resta utilizando números naturales de hasta tres cifras en parejas.
- Reflexión y puesta en común de las estrategias utilizadas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones cotidianas donde se deben utilizar sumas y restas de números naturales.
- Reflexión y puesta en común de las estrategias utilizadas.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de indagación: Uso de material concreto (bloques, fichas, etc.) para representar sumas y restas de números naturales.
- Reflexión y puesta en común de las estrategias utilizadas.
Sesión 4:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de indagación interdisciplinaria: Resolución de problemas de cálculo mental utilizando suma y resta con números decimales en situaciones relacionadas con otras asignaturas como Ciencias Naturales o Geografía.
- Reflexión y puesta en común de las estrategias utilizadas.
Sesión 5:
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