Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

ALDO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


PDA: Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Conozcamos y respetemos la diversidad cultural y sus formas de vida.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio.



  • En grupo, los estudiantes serán asignados a equipos y se les presentará una situación problemática: la disminución de la biodiversidad en su localidad.

  • Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local, identificando especies de plantas, animales y ecosistemas presentes en su entorno.

  • Al final de la sesión, cada equipo presentará sus hallazgos y se abrirá una discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y las posibles causas de su disminución.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad a nivel nacional y mundial.



  • Se presentarán ejemplos de especies en peligro de extinción en México y en el mundo, así como las consecuencias de su desaparición.

  • Los estudiantes realizarán una actividad de reflexión en la que deberán escribir sobre cómo se sentirían si vivieran en un mundo con menos biodiversidad.

  • Se abrirá una discusión en grupo para compartir y debatir las ideas expresadas por los estudiantes.


Sesión 3:


Objetivo: Fomentar valores y acciones sustentables para la protección de la biodiversidad.



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