Introducción al tema de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Azucena Yazmin Trinidad
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y aplicar el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se puedan utilizar la suma y resta de números decimales y fracciones.

  2. Presentación del concepto: Explicar y ejemplificar la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  3. Resolución de problemas: Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos en las que deban aplicar la suma y resta de números decimales y fracciones.

  4. Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.


Sesión 2: Relación entre la suma y resta como operaciones inversas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Repaso del concepto: Recordar el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  2. Explicación de la relación: Explicar y ejemplificar la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

  3. Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos ejercicios en los que deban realizar la suma y la resta de números decimales y fracciones y posteriormente verificar la relación entre ambas operaciones.

  4. Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la relación entre la suma y resta en el proceso de resolución de problemas.


Sesión 3: