Composición del Universo y Sistema Solar.
Jesus Antonio Estrada
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre el Sistema Solar y la composición del universo.
- Presentación del objetivo de la clase: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
- Introducción al tema: Composición del Universo y Sistema Solar. Explicar brevemente qué es el Sistema Solar y cómo está compuesto.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos de los planetas.
- Presentación de un video o imágenes que muestren la dinámica de los planetas en el Sistema Solar.
- Explicación sobre la gravitación y su relación con los movimientos planetarios.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes simulen los movimientos de los planetas utilizando diferentes materiales y la fuerza de la gravedad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
- Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro, relacionadas con la composición del universo y el Sistema Solar.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recapitulación de los temas vistos en la sesión anterior.
- Presentación del problema a resolver: reconocer los movimientos de los planetas y su relación con la gravitación.
- Planteamiento de preguntas que guíen la investigación y búsqueda de información por parte de los estudiantes.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos de investigación para recopilar información sobre los movimientos de los planetas y su relación con la gravitación.
- Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, enciclopedias, etc.
- Debates y discusiones en grupo sobre los halla