Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

sergio
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.


Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y exploración de las propiedades de los materiales.



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes materiales y sus características (dureza, flexibilidad, permeabilidad).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulan diferentes materiales y los clasifican de acuerdo a sus propiedades.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y compartir las conclusiones.


Sesión 2:
Objetivo: Caracterización de los gases y sus propiedades.



  • Introducir el concepto de gas y destacar que el aire es un gas.

  • Presentar las características del aire: color, olor, sabor, capacidad de compresión, asimiento e introducción en un recipiente.

  • Realizar experimentos simples para observar las propiedades del aire, como inflar un globo, hacer que el aire ocupe espacio en un recipiente, etc.

  • Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las observaciones realizadas.


Sesión 3:
Objetivo: Relacionar las propiedades de los materiales con la satisfacción de necesidades.



  • Plantear un problema rel