Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problema interdisciplinario: Uso de las operaciones básicas con punto decimal.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la indagación y resolución de problemas de reparto proporcional. 2) Prueba escrita de aplicación de los procedimientos aprendidos en la resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de reparto proporcional que los alumnos han experimentado o conocen.


• Motivar la importancia de comprender y resolver problemas de reparto proporcional en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una situación problemática de reparto proporcional y pedirles que la analicen.


• Guiar a los estudiantes para que planteen una estrategia de resolución y la registren en una hoja de trabajo.


• Facilitar la búsqueda de información y recursos necesarios para resolver el problema, como tablas de proporcionalidad, calculadora, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su estrategia de resolución y explique su razonamiento.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus resultados.


• Resalt