Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números utilizando Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas al contexto de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de estudio: Estudio de los números y su relación con las fracciones.


• Explicar brevemente qué son las fracciones y su importancia en la vida cotidiana, como expresar mediciones y repartos.


• Conectar el tema con el problema interdisciplinar: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: Capacidad de movimiento del cuerpo representado en fracciones y ángulos.

Indagación:

• Realizar una actividad de indagación para que los alumnos identifiquen situaciones en las cuales se pueden utilizar fracciones en medida de movimiento del cuerpo.


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Proporcionar material concreto (por ejemplo, regletas o bloques) y modelos gráficos (círculos divididos en partes) para que los alumnos puedan representar las fracciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Realizar ejemplos de mediciones y repartos utilizando estas fracciones, relacionados con situaciones presentadas anteriormente por los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Plantear preguntas críticas que promuevan el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en aplicar lo aprendido