Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Sana convivencia

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre las necesidades propias y de los demás (45 min)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de una historia o cuento que aborde la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que tienen las personas en general.
  
  
  2. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen y escriban sus propias necesidades y características.
  
  
  3. Formar equipos y pedirles que compartan sus respuestas y realicen una lista con las necesidades y características comunes que tienen en su grupo.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir en plenaria las listas elaboradas por los equipos y resaltar la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás.

Sesión 2: Aprendizaje servicio: Identificación de necesidades y características en el aula (45 min)

• Inicio: Recordar la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás.


• Desarrollo:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad dentro del aula (por ejemplo, organizar el material, ayudar a compañeros con dificultades,