Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia para resolver problemas en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar situaciones cotidianas en las que se requiera el uso de números y escribirlas en tarjetas. Luego, compartirán sus tarjetas con el resto de la clase y se discutirán las distintas situaciones planteadas.


• Reflexión: ¿Por qué es importante saber utilizar los números para resolver problemas?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, se enfrentarán a diferentes situaciones problemáticas que requieren el uso de números para resolverlas. Se les proporcionarán materiales concretos (bloques, fichas, etc.) para que puedan representar las situaciones y encontrar soluciones.


• Reflexión: ¿Qué estrategias utilizaron para resolver los problemas? ¿Alguien encontró una solución distinta a la del resto del grupo?

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa o en la escuela diferentes estrategias para resolver problemas numéricos. Pueden utilizar libros, internet, entrevistar a personas mayores, etc.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá las estrategias que encontraron y se realizará una puesta en común de las mismas.


• Reflexión: ¿Cu