Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Respeto entre compañeros

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes problemas comunitarios y pedir a los estudiantes que expresen sus emociones y opiniones sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos y sonidos.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema comunitario a cada grupo.


• Los estudiantes investigarán y analizarán el problema asignado, identificando sus causas y consecuencias.


• Cada grupo creará una representación artística utilizando los lenguajes artísticos para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica.


• Los estudiantes presentarán sus representaciones artísticas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones artísticas y las posturas críticas manifestadas.


• Discusión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad y generar cambios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de las representaciones artísticas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de grupo: Los est