Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos un dibujo del cuerpo humano y pedirles que nombren los diferentes sistemas que lo componen.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que se realizará una investigación sobre los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano, así como las prácticas socioculturales relacionadas con su cuidado.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los sistemas locomotor y digestivo. Deberán responder preguntas como: ¿Qué órganos forman parte de cada sistema? ¿Cuál es su función? ¿Cómo se relacionan?


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en plenaria los resultados de su investigación y generar una lista de prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado de estos sistemas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes plantas y hierbas utilizadas en la herbolaria para el cuidado del sistema digestivo. Pedirles que observen, toquen y huelan las plantas, y que intenten adivinar para qué se utilizan.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que se explorarán las propiedades y beneficios de algunas plantas utilizadas en la herbolaria para el cuidado del