Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía en el ámbito familiar para una convivencia sana.


• Actividad de diagnóstico: realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué características tiene. Registrar las respuestas en un cartel.


• Lectura de cuentos: leer en voz alta cuentos que hablen sobre el valor de la convivencia familiar y la importancia de trabajar en equipo. Después de cada cuento, realizar una discusión grupal sobre las enseñanzas que deja el cuento.


• Tarea: pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre cómo se sienten dentro de la familia y qué actividades realizan juntos para fortalecer su convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la tarea: pedir a algunos alumnos que compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad de expresión artística: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una actividad que les gustaría hacer en familia. Cada grupo deberá diseñar un cartel o dibujo que represente esa actividad y cómo contribuye a fortalecer la convivencia familiar.


• Presentación de los trabajos: cada grupo deberá exponer su cartel o dibujo al resto de la clase y explicar cómo esa actividad contribuye al sentido de pertenencia y autonomía en la familia.


• Tarea: pedir a los alumnos que realicen la actividad propuesta por uno de los grupos y que registren sus reflexiones sobre cómo se sintieron al realizarla.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre