Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Nora Ximena carrillo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Presentan problemas de obesidad debido a que no identifican hábitos de vida saludable.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo los alimentos saludables



  • Presentación de los alimentos más comunes y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos que benefician la salud.


Sesión 2:
Tema: Conociendo las bebidas saludables



  • Presentación de diferentes tipos de bebidas y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen imágenes de bebidas saludables y no saludables.

  • Reflexión final sobre la importancia de consumir bebidas que benefician la salud.


Sesión 3:
Tema: Contextos socioculturales y alimentación saludable



  • Presentación de diferentes contextos socioculturales y cómo influyen en los hábitos de alimentación.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen alimentos y bebidas típicas de su contexto sociocultural y los clasifiquen según su saludabilidad.

  • Reflexión final sobre la impo