Estudio de los números

Nelly
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento en la escritura de los números.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
-Título: Explorando los números en nuestro entorno
-Actividades:



  1. Presentación de diferentes colecciones de objetos en el aula (lápices, libros, gomas, etc.) y contar la cantidad de elementos en cada una.

  2. Ordenar las colecciones de menor a mayor cantidad de elementos.

  3. Representar la cantidad de elementos mediante dibujos y símbolos.

  4. Interpretar las representaciones de otros compañeros.
    -Recursos: Colecciones de objetos, papel, lápices, colores.


Sesión 2:
-Título: Jugando con los números
-Actividades:



  1. Realizar juegos de mesa que involucren contar y ordenar números (bingo, lotería numérica, etc.).

  2. Identificar regularidades en la secuencia numérica de unidades, decenas y centenas.

  3. Escribir los números del 1 al 1000 de forma individual y en grupo.
    -Recursos: Juegos de mesa, tarjetas con números, papel, lápices.


Sesión 3:
-Título: Los números en la vida diaria
-Actividades:



  1. Plantear situaciones cotidianas en las que se necesite contar y ordenar números (compras en el supermercado, contar dinero, etc.).

  2. Resolución de problemas relacionados con las situaciones planteadas.

  3. Leer y escribir los números