El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos del entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos aún no reconocen figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Planteamiento del problema: ¿Qué son las figuras geométricas y cómo las podemos reconocer en nuestro entorno?


• Actividad: Observar el entorno y buscar objetos con formas geométricas. Registrar en un cuaderno o dibujar las formas encontradas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las formas encontradas y sus atributos geométricos.


• Cierre de la sesión: Hacer una lista de las formas geométricas encontradas y sus atributos.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de formas geométricas y sus atributos de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de reconocimiento de formas geométricas. Los alumnos deben identificar las formas geométricas mostradas en diferentes tarjetas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las formas geométricas identificadas y sus atributos.


• Cierre de la sesión: Elaborar un mural con las formas geométricas identificadas y sus atributos.

Sesión 3:

• Revisión del mural de formas geométricas y sus atributos de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un recorrido por el entorno escolar para identificar objetos o elementos con formas geométricas