Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: La alimentación en los niños es deficiente, no conocen el plato del buen comer. Sufren de desnutrición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar: La deficiente alimentación en los niños y la desnutrición.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la alimentación saludable y sus beneficios.


• Actividad: Elaboración de dibujos relacionados con la alimentación saludable.


• Reflexión en grupo sobre los dibujos y qué necesitamos para obtener una buena alimentación.


• Introducción al tema de las viviendas y su relación con la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la alimentación saludable.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.


• Conversación en grupo sobre los materiales utilizados para construir viviendas.


• Observación de diferentes materiales de construcción (madera, ladrillos, cemento, etc.) y su relación con la naturaleza.


• Actividad: Clasificación de los materiales de construcción según su origen natural o artificial.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la importancia de la alimentación saludable y los materiales de construcción.


• Actividad: Elaboración de maquetas de viviendas utilizando materiales de origen natural (palitos, hojas, piedras, etc.).


• Pre