Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para reconocer la empatía

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al concepto de empatía (15 minutos)

• Presentar el concepto de empatía a través de ejemplos y situaciones reales.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus experiencias de empatía.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.

Sesión 2 - Explorando nuestras posibilidades de empatía (20 minutos)

• Realizar una dinámica de roles donde los estudiantes representen situaciones en las que se requiere empatía.


• Observar y analizar las reacciones de los estudiantes durante la dinámica.


• Promover la reflexión individual y grupal sobre cómo podrían haber mostrado más empatía en esas situaciones.

Sesión 3 - Mostrando empatía hacia los demás (20 minutos)

• Invitar a los estudiantes a realizar acciones concretas de empatía hacia otras personas.


• Organizar una actividad de servicio comunitario donde los estudiantes puedan aplicar lo aprendido y mostrar empatía hacia los demás.


• Reflexionar sobre las experiencias vividas durante la actividad de servicio comunitario y cómo esto impactó en su propio desarrollo personal y colectivo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación (al final de cada sesión):

• Preguntas que evalúen la comprensión d