Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Tema: Interpretación de planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Nivel: 6º de primaria

Objetivo: Los estudiantes podrán leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo interpretar un mapa, un croquis e identificar los puntos cardinales, su simbología y la rosa de los vientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentación del problema y discusión en grupo.


• Actividad: Observación y análisis de mapas y planos sencillos.


• Explicación de los conceptos de mapa, croquis, puntos cardinales, simbología y rosa de los vientos.


• Actividad: Juego de orientación en el aula para identificar los puntos cardinales.

Sesión 2: Elaboración de planos sencillos

• Actividad: Observación de diferentes lugares en la escuela y su representación en un plano sencillo.


• Explicación de las características de un buen plano.


• Actividad: Elaboración de planos sencillos de la escuela y sus alrededores.

Sesión 3: Interpretación de planos

• Actividad: Observación y análisis de planos de lugares conocidos.


• Discusión en grupo sobre cómo interpretar un plano.


• Actividad: Interpreta un plano de un lugar desconocido y encuentra la ubicación de diferentes objetos.

Sesión 4: Elaboración de croquis

• Actividad: Observación y análisis de diferentes croquis.


• Explicación de las características de un buen croquis.


• Actividad: Elaboración de croquis de lugares conocidos.

Sesión 5: Evaluación y cierre

• Evaluación formativa: Realización de un ejercicio escrito donde los alumnos interpr