Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (etiquetas, tarjetas, etc.) y pedir a los estudiantes que identifiquen su nombre.


• Realizar un juego de adivinanzas en el cual los estudiantes deben escribir el nombre del compañero que se describe.

Sesión 2:

• Realizar una visita a la comunidad para recopilar diferentes tipos de nombres escritos en lugares públicos (carteles, calles, tiendas, etc.).


• Realizar una actividad de observación y registro de los nombres encontrados.


• En parejas, los estudiantes compararán sus nombres con los nombres encontrados y destacarán las similitudes y diferencias.


• Compartir en grupo las observaciones y conclusiones.

Sesión 3:

• Invitar a los padres de familia a una actividad en el aula.


• En pequeños grupos, los estudiantes trabajarán junto con sus padres en la creación de una tarjeta de identificación personalizada con su nombre.


• Los estudiantes deben explicar a sus padres la importancia de utilizar su nombre para marcar sus pertenencias y para identificarse.


• Compartir en grupo las tarjetas creadas y reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre propio.

Sesión 4: