Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Fatima
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas tienen las personas.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes alimentos, prendas de vestir y viviendas.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre cómo estas necesidades se relacionan con la naturaleza y los recursos de la misma.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender cómo se satisfacen las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda utilizando recursos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Mostrar diferentes recursos naturales como el agua, las frutas, el algodón, la seda y el lino.

  2. Realizar una demostración o experimento práctico donde los alumnos puedan ver cómo se obtienen algunos de estos recursos (por ejemplo, mostrando cómo se extrae agua de un pozo, cómo se recolectan frutas, cómo se cosecha el algodón, etc.).

  3. Promover una discusión sobre la importancia de utilizar estos recursos de manera responsable y sostenible.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar las consecuencias de no satisfacer adecuadamente las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Actividades:



  1. Presentar el problema planteado: "Los alumnos no son bien alimentados por sus familias, manifestando cansancio, falta de atención o hiperactividad".

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias de no tener una alimentación adecuada, no vestirse adecuadamente y no vivir en condiciones de vivienda saludables.

  3. Realizar actividade