Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Pandilla.
Disciplina interdisciplinaria: Sociología.

Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pandilla y qué características creen que tienen.

Fase de desarrollo:

• Realizar una exposición sobre los diferentes tipos de grupos juveniles en la sociedad y sus características.


• Análisis de casos de pandillas famosas y su impacto en la sociedad.


• Discutir en grupos pequeños las posibles causas y consecuencias de la pertenencia a una pandilla.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de promover espacios de participación juvenil para prevenir la formación de pandillas.

Sesión 2 (50 minutos)
Fase de inicio:

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Analizar imágenes de diferentes grupos sociales juveniles y reflexionar sobre cómo influyen en la identidad de los adolescentes.

Fase de desarrollo:

• Realizar una exposición sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se si