Explorando la ubicación espacial a través del tema del Día de Muertos

Plan de clase

Título: Explorando la ubicación espacial a través del tema del Día de Muertos

Objetivo general: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares relacionados con la celebración del Día de Muertos.

PDA: Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y cultura mexicana (Día de Muertos)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de ubicación espacial y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con el Día de Muertos y generar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y elementos presentes en esta celebración.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar la ubicación de los elementos y lugares relacionados con el Día de Muertos?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en equipos sobre los elementos tradicionales del Día de Muertos y crearán una lista de lugares y objetos relacionados.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los equipos expondrán su investigación sobre los elementos del Día de Muertos.


• Actividad de descubrimiento: Los alumnos analizarán los diferentes elementos y lugares relacionados con el Día de Muertos y reflexionarán sobre cómo podrían representarlos en un croquis.


• Actividad de aplicación: Los alumnos, de manera individual, realizarán un croquis de un altar de Día de Muertos, representando la ubicación de los elementos y objetos.

Sesión 3:

• Revisión de los croquis: Los alumnos compartirán sus croq