Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Acoso escolar (bulliyng)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y relación con la problemática del acoso escolar.


• Breve discusión sobre qué es el acoso escolar y cómo afecta a los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales.


• Brainstorming sobre posibles acciones para prevenir el acoso escolar.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el acoso escolar desde la tecnología.


• Tarea: Investigar sobre programas o aplicaciones tecnológicas que promuevan la prevención del acoso escolar.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los programas o aplicaciones investigadas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Selección de la propuesta más adecuada para abordar la problemática del acoso escolar.

Fase de cierr