Introducción a los procesos vitales de los seres vivos

Ignacio Pablo Castillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los procesos vitales de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Comprender los procesos vitales de los seres vivos y su importancia en la supervivencia de las especies.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

    • Motivación: Proyección de imágenes de diferentes seres vivos realizando actividades relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.

    • Planteamiento del problema a resolver durante la secuencia didáctica: ¿Cómo clasificar a los seres vivos en base a sus características comunes?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas para identificar las características comunes de los seres vivos.

    • Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.

    • Distribución de tarjetas con diferentes características de los seres vivos a cada equipo.

    • Investigación en equipo sobre las características asignadas y elaboración de un listado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los listados elaborados por cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de las características comunes de los seres vivos.




Sesión 2: Estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Identificar las estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos y comprender su importancia en la supervivencia de las especies.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: Estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos.

    • Planteamiento de preguntas guía: ¿Có