Introducción a los números

Alejandra Belen Lopez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Los números en nuestra vida cotidiana


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Los alumnos usarán números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Durante la clase se integrarán contenidos de matemáticas, lenguaje y ciencias sociales.


Enfoque de inclusión: Se utilizarán estrategias diferenciadas para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando diversidad de estilos de aprendizaje y niveles de desarrollo.


Pensamiento crítico: Se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas y desafíos que permitan a los alumnos reflexionar, cuestionar y buscar soluciones.


Sesión 1: Introducción a los números
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Calentamiento: Cantar una canción relacionada con los números y realizar ejercicios físicos relacionados con ellos.

  2. Conversación guiada: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que utilizan los números en su vida cotidiana.

  3. Juego de clasificación: Los alumnos deben clasificar diferentes objetos según su cantidad. Por ejemplo, agrupar los lápices de colores según su cantidad.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de números en su entorno, utilizando tarjetas con números y buscando objetos que coincidan con cada número.


Sesión 2: Conteo oral
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar la clasificación realizada en la sesión anterior, identificando los objetos según su cantidad.

  2. Juego de conteo: Los alumnos realizarán un juego de conteo oral, en el que deben contar objetos que se les presenten.

  3. Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en su entorno cercano, como juguete