Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
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Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Preescolar 3º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al problema: "Los alumnos desconocen los cambios de la estación y lo que sucede en el otoño, así como los alimentos básicos que se dan".
- Lectura de un cuento relacionado con el otoño y los alimentos básicos.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una lista de alimentos básicos que conocen.
- Actividad de Artes: Los alumnos dibujarán una escena del otoño.
Sesión 2:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Conversación sobre los alimentos básicos y su relación con la naturaleza.
- Visita a un huerto escolar o jardín para observar cómo crecen algunos alimentos básicos.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña descripción de lo que observaron en el huerto o jardín.
- Actividad de Artes: Los alumnos realizarán una ilustración de un alimento básico y su proceso de crecimiento.
Sesión 3:
- Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
- Conversación sobre la transformación de los alimentos a través de la cocina.
- Preparación de una receta sencilla uti