Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno que tiene un rango limitado a 20 y requiere ampliar su conocimiento hasta el 100.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los estudiantes cuántos objetos pueden ver en cada imagen.
   
   
   • Generar una conversación sobre la importancia de saber contar y la utilidad de los números en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante una colección de hasta 5 objetos (juegos de mesa, tarjetas, etc.).
   
   
   • Pedirles que cuenten los objetos, los ordenen y representen la cantidad de formas diferentes (con dibujos, con números, con palabras).
   
   
   • Observar y registrar cómo los alumnos resuelven la tarea.
   
   
   
   



3. Reflexión y síntesis (20 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las diferentes formas de representación de las cantidades.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes sobre las estrategias que utilizaron para contar y ordenar.
   
   
   • Realizar una lista en el pizarrón de las diferentes estrategias mencionadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuperación del conocimiento previo (10 minutos):
   
   
   • Repasar las estrategias mencionadas en la sesión anterior para contar y ordenar.