Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Grecia
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Grado: Secundaria 1º
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

    • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si saben qué es la población, cómo se puede medir su crecimiento, y si tienen alguna idea de cómo afecta esto a diferentes países.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Planteamiento del problema: Explica a los estudiantes que se les presentará un caso: "Imaginen que son asesores de un gobierno y se les ha asignado la tarea de analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países. Deben usar información estadística y cartográfica para realizar su análisis y presentar recomendaciones al gobierno".

    • Organización de equipos: Forma equipos de trabajo (de 4 a 5 estudiantes por equipo) y asigna a cada equipo un país diferente para analizar.

    • Búsqueda de información: Los equipos deberán investigar sobre el país asignado, recopilando información estadística y cartográfica relacionada con la población. Pueden utiliz