Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su entorno y cómo se podrían expresar artísticamente las problemáticas relacionadas con la contaminación.

Fase de desarrollo:

• Introducir conceptos y elementos artísticos relacionados con la expresión de problemas de la comunidad, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes seleccionen una problemática relacionada con la contaminación y representen gráficamente con formas y colores el problema y su impacto en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre las posturas críticas que se pueden manifestar a través del arte y la importancia de expresarlas de manera constructiva.

Fase de cierre:

• Realizar una exposición de los trabajos artísticos de los estudiantes y fomentar la discusión sobre las problemáticas representadas.


• Promover la reflexión sobre las posturas críticas y las posibles soluciones a las problemáticas de la contaminación.


• Asignar la tarea de investigar y selec