Estudio de los números
gaby pozos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre los números naturales.
- Presentación del problema: "A través de situaciones cotidianas cuenta, representa, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta 4 cifras."
Desarrollo:
- Actividad de exploración:
- Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les entregará una serie de tarjetas con números naturales de hasta 4 cifras.
- Se les pedirá que organicen los números de manera ascendente y descendente, y que los expresen oralmente en español y en su lengua materna.
- Se les animará a discutir entre ellos y a utilizar estrategias de indagación para resolver la tarea.
- Actividad de investigación:
- Los estudiantes recibirán una hoja de trabajo con una serie de problemas y situaciones cotidianas relacionadas con números naturales.
- Se les pedirá que resuelvan los problemas, representen los números mediante dibujos y escriban las respuestas en su lengua materna.
- Se les animará a buscar diferentes estrategias para resolver los problemas y a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas por los estudiantes.
- Se resaltarán los aprendizajes realizados y se reforzará la importancia de la expresión oral de la sucesión numérica.
Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la clase s