Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: La violencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentar el problema de la violencia y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y desarrollar sus capacidades y habilidades motrices, como juegos de precisión, agilidad y coordinación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la sesión.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre la importancia de valorar las capacidades de uno mismo y de los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre alguna organización o proyecto que trabaje en la prevención de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre organizaciones o proyectos que trabajen en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas que fomenten la empatía, la comunicación y el respeto entre los alumnos.


• Promover la t