Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Cálculo y procesos matemáticos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una breve actividad de relajación y respiración para ayudar a los alumnos a estar presentes en el momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos que los alumnos puedan identificar en su vida diaria.


• Mostrar la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente estos elementos para tomar decisiones de manera efectiva.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y entender los sentimientos propios y de los demás en la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar situaciones en las que las emociones influyeron en la toma de decisiones de personajes famosos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para el trabajo.

Desarrollo (30 minutos):

• Rev