Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración autobiográfica y si han tenido experiencias personales que les gustaría compartir.


• Discusión en grupo: Invitaremos a los alumnos a compartir sus experiencias personales y a escuchar las historias de sus compañeros, fomentando la empatía y la escucha activa.


• Identificación de elementos de la narración autobiográfica: En esta etapa, enseñaremos a los alumnos a identificar los elementos clave de una narración autobiográfica, como los personajes, el tiempo y el lugar.


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo corto narrando un suceso autobiográfico utilizando los elementos estudiados.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación: Se revisarán los textos escritos por los alumnos y se dará una retroalimentación individualizada sobre el uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Organización de ideas: En esta etapa, los alumnos aprenderán a organizar sus ideas de manera lógica y coherente, utilizando los diferentes recursos de puntuación.


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán una narración más extensa, utilizando los recursos de puntuación estudiados y organizando sus ideas de forma adecuada.

Sesión 3:

• Edición y revisió