Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carmen Duque
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de los materiales y su relación con la comunidad y el medio ambiente.

  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se va a desarrollar en la clase.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto corto sobre la importancia de los materiales y su relación con la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los materiales que se encuentran en el entorno de los alumnos y cómo se pueden transformar.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de distintos materiales para investigar sobre sus características y procesos técnicos de transformación.

  • Realización de una actividad práctica, donde cada grupo presente a la clase el material asignado, sus características, usos y posibles transformaciones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de conocer los materiales y sus procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una actividad de escritura donde los alumnos deberán redactar un pequeño ensayo sobre la importancia de los materiales en su entorno y cómo se pueden transfor