Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivos:

• Reconocer y utilizar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.


• Reconocer las labores de sus antepasados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y diferenciar las estructuras narrativas.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y crearán una breve narración utilizando una de las estructuras trabajadas.


• Puesta en común y discusión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al tema interdisciplinario: Reconocimiento de las labores de los antepasados.


• Investigación en grupo sobre las labores que realizaban los antepasados de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán un párrafo narrativo describiendo una de las labores de sus antepasados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación del tema interdisciplinario: Reconocimiento de las labores de los antepasados.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de la comunidad para conocer más sobre las labores de sus antepasados.


• Recopilación de la información obtenida y organización en un documento.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán un texto narrativo utilizando la información recopilada y las estructuras narrativas trabajadas anteriormente.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los textos narrat