Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jesus del Carmen Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Poco acompañamiento de los padres de familia en las actividades de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de herramientas como extensión corporal.


Inicio:



  • Presentar el tema y su relevancia.

  • Establecer una conexión entre las herramientas y su uso en actividades cotidianas.

  • Reflexionar sobre la importancia de aprender a utilizar diversas herramientas.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de herramientas y explicar su función.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas que conocen los alumnos.

  • Describir los cuidados y precauciones necesarios al utilizar herramientas.


Cierre:



  • Compartir en grupo sus reflexiones sobre el uso de herramientas.

  • Plantear una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas de forma segura.

  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas.


Sesión 2:
Tema: Máquinas como extensión corporal.


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y la importancia de utilizar herramientas de forma segur