Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso de las adivinanzas aprendidas anteriormente y preguntar si los alumnos conocen más adivinanzas.


• Plantear el problema: "Hoy vamos a aprender sobre adivinanzas, ¿saben qué son las adivinanzas?".

Desarrollo:

• Presentar una adivinanza conocida y pedir a los alumnos que intenten adivinarla.


• Explicar qué son las adivinanzas: juegos de palabras que tienen una respuesta oculta.


• Mostrar ejemplos de distintas adivinanzas y leerlas en voz alta para que los alumnos escuchen los sonidos y ritmos de las palabras.


• Invitar a los alumnos a participar en la creación de nuevas adivinanzas, utilizando recursos como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.


• Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo materiales como tarjetas, lápices de colores, pegatinas, etc., para que creen sus propias adivinanzas.


• Los alumnos compartirán sus adivinanzas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de las adivinanzas como forma de expresión oral.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos debe