Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Fani Sarmiento
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º - Biología
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Baja expectativa de vida profesional y nuestro sistema endocrino
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos en el tema, como una pregunta o una breve historia relacionada con los sistemas nervioso y endocrino.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del tema en relación con la vida saludable y la baja expectativa de vida profesional.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve introducción teórica sobre los sistemas nervioso y endocrino, explicando sus funciones principales y su relación con la coordinación del cuerpo humano.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema, como por ejemplo: ¿Cómo funciona el sistema nervioso en la coordinación de los movimientos? ¿Cuál es el papel de las hormonas en la maduración sexual?
- Proporcionar a los grupos los recursos necesarios para investigar, como libros de texto, dispositivos electrónicos con acceso a internet, etc.
- Permitir que los grupos investiguen y discutan sus hallazgos durante la sesión.
Fase de cierre (10 minutos):
- Pedir a cada gr