Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA):
Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se realizará una breve introducción sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.
   
   
   • Se presentará el problema de desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje, y se motivará a los alumnos a encontrar soluciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una situación problemática relacionada con los riesgos de desastre en un lugar específico.
   
   
   • Se les pedirá que investiguen y analicen los diferentes procesos naturales presentes en ese lugar que podrían representar un riesgo de desastre.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar la vulnerabilidad de la población ante estos riesgos y proponer medidas de prevención.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos, soluciones y medidas de prevención propuestas.
   
   
   • Se abrirá un espacio de discusión y reflexión, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Se resumirán las conclusiones y se reforzará la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación