Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de conciencia social (empatía, respeto, responsabilidad y convivencia)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis del problema (45 minutos)

• Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación y ejemplos de situaciones en las que las personas pueden mostrar diferentes formas de ser y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la falta de conciencia social y sus consecuencias.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué es importante ser empáticos y respetuosos con los demás? ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra comunidad?

Sesión 2: Aprendizaje sobre empatía y respeto (45 minutos)

• Proponer una actividad de lectura comprensiva de un cuento o historia que refuerce el valor de la empatía y el respeto hacia los demás.


• Realizar una conversación guiada para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre las actitudes y acciones de los personajes del cuento.


• Promover la participación activa y la expresión de ideas, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 3: Conocimiento de las necesidades de otros (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y conozcan algunas necesidades básicas de personas en situaciones de vulnerabilidad