Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Ana María Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad


Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, tanto vivencialmente como al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños tienden a presentar características de ser muy nerviosos ante situaciones y golpearse entre compañeros.


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Explorar los textos de la comunidad



  • Presentar a los alumnos diversos textos de la comunidad, como carteles, anuncios, periódicos murales, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué información pueden obtener de estos textos.

  • Realizar una visita a la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos.

  • Discutir en grupo las ideas y descubrimientos que se encuentren en los textos recolectados.


Sesión 2:
Tema: Explorar textos de otros lugares



  • Presentar a los alumnos textos de otras fuentes impresas y digitales, como revistas, libros, páginas web, etc.

  • Realizar una actividad de lectura compartida de un texto seleccionado, en el cual los alumnos puedan descubrir nuevas ideas.

  • Realizar una actividad de búsqueda en diferentes textos para encontrar información relacionada con un tema específico.

  • Realizar una actividad de representación gráfica de las ideas descubiertas en los textos, utilizando diferentes materiales y recursos.