Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema de la clase y del objetivo a trabajar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: "¿Cómo te llamas?" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada alumno deberá escribir su nombre en una tarjeta.
   
   
   • Luego, se formarán parejas y se intercambiarán las tarjetas.
   
   
   • Cada pareja deberá analizar los nombres y buscar similitudes y diferencias.
   
   
   • Compartirán sus observaciones con el grupo.
   
   
   
   



3. Actividad principal: "Mi nombre y los nombres de mis compañeros" (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán un círculo y se sentarán en el suelo.
   
   
   • Cada alumno presentará su nombre y mencionará algo relacionado con él (por ejemplo, si es largo o corto, si empieza o termina con la misma letra que su nombre, sus iniciales, etc.).
   
   
   • El resto del grupo deberá estar atento a las características mencionadas.
   
   
   • Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las observaciones realizadas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Cada alumno deberá buscar el significado de su nombre y traerlo a la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Revisión de las tareas realizadas en casa (significado de los nombres).
   
   
   
   



2. Actividad inicial: "El árbol de los nombres" (15 minutos)

   
   
   
   
   • En una cartulina grand