Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

MAGDALENA AZPEITIA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

  2. Actividad de exploración (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden contribuir al cuidado de la salud personal y colectiva. Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.

  3. Presentación del problema (10 minutos): Explicar a los alumnos el problema identificado sobre la falta de conciencia acerca de la importancia de consumir alimentos saludables para el beneficio de la salud.

  4. Investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y cómo esto contribuye a mantener una buena salud personal y colectiva.

  5. Reflexión y compromiso (10 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de adquirir hábitos alimenticios saludables. Pedir a los alumnos que se comprometan a llevar a cabo al menos una acción que contribuya a mejorar su alimentación.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos): Repasar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.

  2. Actividad práctica (15 minutos)